Пекин нормальный университет внедряет «проект укрепления преподавателей», чтобы улучшить цифровую грамотность учителей

Пекин нормальный университет внедряет «проект укрепления преподавателей», чтобы улучшить цифровую грамотность учителей

В последние годы, благодаря быстрому развитию цифрового образования, улучшение цифровой грамотности учителей стало основной проблемой в области образования. Пекинский нормальный университет (далее именуемый «Пекинский нормальный университет») активно отреагировал на национальный призыв, внедрил «проект укрепления преподавателей» и подробно улучшил цифровые возможности преподавания учителей посредством систематического обучения, интеграции ресурсов и практического исследования. Ниже приведены горячие темы образования, которые горячо обсуждались в Интернете за последние 10 дней, и конкретные меры Пекинского нормального университета «Укрепление преподавателей».

1. Популярные темы в области образования за последние 10 дней

2. Основные меры Пекинского нормального университета «Проект укрепления учителей»

Пекинский обычный университет «Укрепление преподавательского проекта» фокусируется на повышении цифровой грамотности учителей и достигает своих целей с помощью следующих трех модулей:

3. Результаты и будущее планирование

До настоящего времени «проект укрепления преподавателей» Пекинского нормального университета достиг замечательных результатов: уровень соответствия способностям участвующих преподавателей цифровых преподавателей увеличился до 92%, а количество загрузки ресурсов на платформы умного образования превысило 100 000 раз. В будущем Пекинский нормальный университет Пекин планирует объединить усилия с большим количеством университетов и предприятий для создания национального альянса по развитию цифровой грамотности учителей.

4. Опытное мнение

Профессор Ли, эксперт по образовательной технологии, отметил: «Пекинский обычный университет« Проект преподавателя силы »обеспечивает воспроизводимую модель для цифровой трансформации учителей, и его стратегия сочетания интеграции ресурсов и практического боя стоит продвигать». Кроме того, отзывы участвующих учителей показали, что 90% учителей полагали, что обучающее содержание было «сильно практичным», особенно в решении практических проблем преподавания.

Цифровое образование - это будущая тенденция. Благодаря «укреплению преподавательского проекта», Пекинский обычный университет не только улучшил основную конкурентоспособность преподавательского состава, но и установил ориентир для цифровой реформы образования по всей стране. Когда проект углубляется, все больше учителей получат выгоду от цифрового расширения прав и возможностей и способствуют высококачественному развитию образования.